美国公立高中交换生项目,是美国国务院官方指定的国际文化交流项目,简称AYP,(Academic Year Program) 即中学生赴美学年交流项目,起始于二战之后,是全球最受欢迎的高中生美国交流项目,旨在为全美国的高中生提供与世界各地的学生交流的机会。其主要目的是加强世界不同国家年轻 人之间的交流;增进国际间的了解;加强文化的沟通和学术交流;促进各国之间的友好往来。到目前为止,该项目已经在欧洲、韩国、日本、新加坡等全球数百个国家和地区成功运作了60余年,每年都有数万名中学生持J-1签证赴美进行为期一年的学习和生活。在美期间,交换生可以入读公立高中并寄宿在当地家庭,深入了解美国的社会、教育和生活。
联合国秘书长潘基文先生就是这个项目的第一批受益人!
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Kokomo High School
克克莫高中
学校网站:www.kokomo.k12.in.us
地理位置: Kokomo, IN
成立日期:1872年
教职人员:122人
在校学生:2035人
SAT平均分:1070分
ACT平均分:24分
师生比例:1:21
学校简介:Kokomo High School 坐落于美国印第安纳州Kokomo市,Kokomo-Center Twp
Con Corp学区。该校建校于1872年,拥有200多年的历史。学校开设100多门课程,4个国家荣誉学科,21门AP课程。不仅学术优秀,社团活动也丰富多彩。有位于全国前列的机器人团队,话剧团等。学校有信息科技服务部分,该部分的服务宗旨是:我们的教育必须培养出科技的有能力的学者。学校的管理者认为在一个生活、学习、工作越来越错综相连的丰富的社会中,卓越的学者必需学会使用信息科技来与人与周围有效沟通。在一个有效的具有科技设置的教育体制下可以把学生培养成为终生学习的人、有能力使用科技信息的人、信息的发现者、分析者和评价者、问题的解决和决定者、积极乐观的人和科技的创造者、一个正能量的传播者,一个可以合作的人,一个产出者、一个有教养的、有社会责任感的合格的公民。政府每年为该校学生补贴12341美元。
学校专门为国际交换学生设置了非常合理又很实用的课程:数学、科学、英语、写作、历史课程。若想来参加交换的学生为了保持很好的GPA,可以提前在国内修学这几门课。这个学校还会安排专门的辅导老师为国际交换生服务。
AP课程:生物、微积分AB、化学、计算机科学、经济学、英语语言与写作、英语文学与写作、环境科学、欧洲历史、物理学、西班牙语、统计学、美国政治与政府、美国历史。
体育运动:棒球、篮球、越野、橄榄球、足球、垒球、游泳、网球、田径、排球等。
课外活动:学术小组、艺术、拉拉队、辩论、戏剧、机器人、手语、演讲等。
毕业生去向:密歇根大学、哈佛大学、西点军校、耶鲁大学、哥伦比亚大学、俄亥俄州立大学、普渡大学、印地安那大学布鲁明顿、印第安纳波利斯大学等。
印第安纳科学数学与人文学院
学校地址:印第安纳州wagoner Halls Ball St Univ Muncie, IN 47306
学校网址:www.bsu.edu/academy
学校类型:公立寄宿学校(第一年交换生寄宿家庭,第二年寄宿学校)
成立日期:1988年
在校学生: 507人
年级设置:11、12年级
SAT 平均分:1890
ACT平均分:30分
印第安纳科学数学与人文学院(简称印第安纳学院)是一所隶属于印第安纳鲍尔州立大学的校园寄宿中学。2016年全美公立高中排名第七位,在校学生多来自印第安纳州各地的具有天赋和才华以及超常智力的众多申请者中择优录取。学校的45位教师全都拥有硕士学位,其中的11位还持有博士学位。学校是印第安纳州唯一的税收支持高中,州政府为每个学生每年提供2万美元的学费资助。
学校被美国最权威高中学术评估机构Niche在8个方面综合评估为A+级学校。其中包括:学术水平、行政管理、课外教育成果、学生文化多样性、健康与安全、硬件设施与设备、师资和伙食。
这里的老师具备极强的吸引力,他们大多是用自己的经历和经验结合科学的手法在教学。教学形式的多样化,从讲授到讨论都包括在他们的课堂上。他们给予学生们天才的教育和关注,他们热爱他们所有的付出。
学校为学生在研讨、研究、艺术史、音乐理论、2D设计、3D设计、艺术设计、艺术绘画、英文、外语、历史、社会科学、数学、计算机科学、科学等诸多领域提30门高阶的大学水平的大学学分先修(AP)课程。学生毕业时均获得印第安纳州荣誉文凭。学校在Niche.com一年一次的《全美最佳中小学2015排名》中位列印第安纳州第一名,在《新闻周刊》的《全美最佳高中》排名中位列印第安纳州第二名。学校历年的毕业率均为95%。
这里学生们的学术氛围是惊人的、难以想象的、令人惊叹的,全部融入在沟通与协作中。目前有少部分国际学生就读该校。
学校的体育活动及社团:这里有众多的极好的课外活动,包括各种体育活动,社团及各种俱乐部。所有社团及俱乐部都是由学生创建、组织、领导和管理,又都是协作支持并合同管理的。这里的俱乐部和社团以及体育活动丰富得从好玩到学术应有尽有。体育项目包括:蓝球、橄榄球、越野、足球、垒球、棒球、田径、网球、排球、啦啦队、舞蹈等活动项目。
毕业生走向:普林斯顿大学,哈佛大学,耶鲁大学,哥伦比亚大学,斯坦福大学,麻省理工学院,宾夕法尼亚大学,范德堡大学,布朗大学,达特茅斯学院,印地安娜伯明顿大学、波莫纳学院,莱斯大学,埃默里大学,乔治城大学,南加州大学,纽约大学,加州大学伯克利分校,加州大学洛杉矶分校,密歇根大学,北卡罗来纳大学,威廉和玛丽学院,麦吉尔大学,凯斯西储大学,伦斯勒理工学院。
由于美国交换生计划的项目合作方是美国国务院,项目在美使馆有专门的备案,并且一直有着良好的签证记录与信誉,所以,签证成功率往往很高,在具体签证过程中一定要认识清楚项目的合作方,以及整个项目的主旨是什么,这对于申请交换生的学生是很重要的,这也是和其他F1自费留学项目不同的一点。
需了解项目的主旨,也就是美国交换生项目存在的原因,即通过高中交换项目,外国中学生进入美国的公立或私立中学做为期一年的学术访问。在他们逗留期间,参加者与美国接待家庭一起居住,在经过审核的美国学校就读。此处也就说明目的是促进文化交流,而不是作为去美国读高中或者读大学的跳板。至于以后是否还留在美国继续就读高中或本科,那是一年之后的问题了,现在需要考虑的是这一年即按照要求去交换一年,深度体验美国公立高中教育,促进不同国家之间的文化交流,一年之后期满按时归国。也就是J-1交流访问学生签证不能转签为F-1学生签证。如果交流生有意继续在美求学,应该回国后办理留学签证。
因为是入住当地寄宿家庭,所以学生在申请美国交换生签证之前一定要对即将入住的友好接待家庭的情况很熟悉,彼此有过往以及沟通交流。这样的话才能够很清晰的跟签证官说明情况。而不是一问三不知,完全依靠机构协调安排。这也是不符合一个参加交换生项目的合格学生的要求。
申请人的英文能力很重要,美国公立高中就读的大部分都是美国当地的学生,国际学生比例很小,不会像私立高中那样有专门针对国际学生开设的ESL语言强化课程。这就要求学生具备基本的语言沟通能力,也就是我们常说的SLEP考试至少是48分以上(满分67分)。另外还要通过口语考试。所以学生在回答相关问题的时候,一定要做到,听得懂,说的出来,跟签证官的沟通没有太大的障碍,这样签证官才会相信你具备基本的与人沟通的能力。这也就是为什么签证官懂中文,会说中文,我们依旧要求学生申请签证的时候具备与签证官沟通的能力。
另外再简单说说如果万一你不幸被拒,一定要冷静下来细致分析,你跟签证官的具体沟通过程。哪些问题引起了签证官的怀疑,哪些事情没有解释清楚,这些都是你再次申请美国交换生签证的时候必须要详细解释清楚的。
美国留学交换生签证F1和J1的区别
1、两者的组织和管理机构不同:美国政府对公立安置的交流生签证是J1签证(交流签证),交流时间是一年,缴纳回国保证金,一年后回到国内就读或回到国内换F1签证在继续在美国就读。
F1签证的交换生项目是美国交换生协会和美国部分的私立学校合作,招收私立学校交换生,是J1交换生的拓展,家长学生参加交流生项目时多了选择和更多的自主性。此项目没有年龄限制,没有时间上的硬性规定,只需通过相关考试,增加缴纳私立中学的学费,即可安排入读优秀学区,这些学校校风严谨、教学高质量,收取学费相当优惠。参加此项目,既可以享受政府交换生所有的优惠政策,又可以挑选地区和学校,从管理上、学校的性质上、学业可持续性的便利上,很有特色,所以作为国际交换生项目的一个补充,一定能够满足广大学生和家长的要求。
2、费用不同:因为是政府支持项目,J1签证的学生就读的是美国公立高中,所以不用交纳巨额学费,全部花费只有私立中学的20-30%。让中国的学生不必花费巨资就可以享受到高水平的国际交流活动。F1 私立高中交换生在美国私立高中需要交纳学费。但EASTWEST的项目费、学费及住宿费均低于市埸项目代理价50﹪,学费及住宿费更低校方网站的60﹣70﹪ 。
3、 两者的目的不同:私立高中交换(F1签证)的主要目的是学习异国的文化科学知识。而交换生(J1签证)的主要目的如同它的名字,主要是进行不同文化的交流,增进不同文化成员之间的相互了解。因此,私立高中(F1签证)时间长、对异国文化产生较为深刻的理解;而文化交流则能真正深入了解并近距离观察西方文化,融入他们的生活、家庭,从此建立起自己与西方社会沟通、交流的渠道,也将拥有永久性的第二个家。
4、语言与环境比较:交换生入住当地传统家庭,与当地公立高中(J1签证)学生一样学习和生活。为保障学习质量,通常一所学校只安排一名中国学生就读,这样学生可以完全融入当地的生活氛围中。交换生的学习生活是地道的全英文环境,这将会使每个交换生在语言方面受益匪浅。 而常规留学生就读的高中多为私立高中交换生(F1签证),私立高中住宿及设施都相当不错,学校针对国际学生可能制定特殊的管理办法甚至不同的教学计划, 有利于学生独立性的培养及多元思维的开拓。
5、签证成功率比较:交换生项目属于政府行为,为政府性项目,在各大使馆都有备案,签证更有保障。当然了,上面也只是大概描述了二者之间的区别。但是真正申请起来,二者还是有一些细微的差距和要注意的地方。
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美国因其世界一流的教育质量和灵活创新的教育体制,成为了培养国际顶尖人才的摇篮。交换生项目可以让学生享受到全球最好的教育资源和最先进的教育理念,拓 宽眼界及知识面,培养自己的发散性思维和创造力,掌握西方先进灵活的学习方法。抛开国内繁重的应试教育,真正享受学习的快乐。美国教育体系强调学生独立思考,灵活运用,而非死记硬背,应付考试。所以大多数学生的自立能力和自主学习能力都得到极大提高。美国的高中教育引导学生学会如何写研究报告,想问题找资料,并用计算机搜集资料,继而整理成有用的信息。除了学习,美国高中还有很多丰富多彩的课外活动。美国人大都性格奔放、开朗活泼、喜欢运动。参与学校丰富多彩的体育活动,交流学生的身心得以舒展,有利于学生各方面的健康成长。美国的教育制度与家庭教育可使交流学生在一年中有如脱胎换骨般的蜕变,并成为一个拥有成熟人格特质的优秀青年。
(一)接受交换生的区域都有哪些?我可以自己选择学校和接待家庭吗?
目前学生可在印第安娜州选择修读公立高中课程以外,申请人原则上不能自由选择区域、学校和接待家庭,申请成功与否需要视地区的名额及提交申请的人数确定。学生也不可以选择接待家庭,美国的接待家庭都是由政府选择的安全放心家庭,接待家庭会根据申请人提交的材料和美国政府协商选定。
该项目中所有公立学校均为美国政府严格挑选并审核的学校,因此无论地域如何,学校的教学质量均非常优秀,符合交流项目的标准,学生及家长不必担心地域差异问题。
(二)什么时间可以获得寄宿家庭的材料?
参加美国交换生项目的学生,大部分会在出发前一至两个月获得有关寄宿家庭的材料。越早申请的学生,越可提前获得有关材料,以便有充裕的时间做准备。部分家庭在接受交换生时要作慎重考虑,也不排除有些学生可能在出发前1-2星期才能收到材料。
(三)如果学生与寄宿家庭不能融洽相处怎么办?
每个交换生都有指定的地区代表负责联络,遇到任何情况,地区代表都会随时提供帮助并进行协调。如发生上述情况,地区代表会先向学生及寄宿家庭了解情况,通 常由于不同文化之间引起的小误会,一般都很容易解决。在一切可行的解决办法均告无效的情况下,地区代表会视情况甄选新的寄宿家庭。
(四)完成交换学习后可否继续留在美国或在美国继续升学?
根据美国J-I签证的规定,交换生在期满后必须回国。学生要想在美国继续求学的话,只要提前申请好理想的学校,到期回国申请更换F-1签证即可。我们会协助学生办理。
(五)学生在交换期间,父母或亲戚可以探亲或陪读吗?
原则上不鼓励陪读和探亲,以培养独立生活能力和独立学习能力。若遇紧急或特殊事宜可提前申请与机构及家庭联系,在获得许可后即可前往。
(六)英文水平考试是什么?
目前美国院规定此项目的英文水平考试停止使用SLEP成绩。改为使用ELTiS(The English Language Test for International Students(简称ELTiS)是一种为测试中学英语学习者的英语听力和阅读理解能力而设计的标准化考试。ELTiS旨在评估学生在英语作为教学语言的中学课堂中的英语能力。
新的ELTiS 同样可以在各机构分散考试,有两套试题,试卷可重复使用,答题卡一人一张;听力和阅读更加贴近美国中学实际教学环境,注重长对话、长篇目的大意理解。
(七)为什么说参加一年交换学习超过国内任何预科学习
因为交换生入读的在是当地蓝丝带级别的优秀公立高中,学校内是纯粹纯正的英文环境。在当地的中学同美国学生一样可以学习大学的部分学分课程,可以参加TOEFL和SAT考试,其考试成绩为全球大学承认。
(八)交换生能否获得美国高中的毕业证?
通常情况下,接受交换生的美国公立高中不承诺给交换生颁发本校毕业证,也不接受12年级(高中最后一年)的学生。所以能获得毕业证是非常困难的。但该项目以往的历史当中也有学校接受12年级的学生,并且因学生在校表现良好也获得了美国高中的毕业证书。
(九)为什么交换生去的地方大部分都是民风淳朴的地方而不是特别发达国际化的大都市?
交换的一个目的在于让学生接触“真正的美国”,体验居民与家庭、社区的互动,大城市的外来人口较多,治安相对较差,社区观念和居民的互动也比较淡薄,不适合学生的成长。
(十)交流学生是如何安置的?是不是华人很多的学校?
由于每个学校只能接纳一到两名来自同一国家的交流学生,这样才更有助于学生融入异国文化,交到异国朋友,因此,交流学生将遍及所到美国的各地区,不会出现国外的语言学校以华人为主的情况。
(十一)如果学生在美出现意外或无法适应接待家庭的生活,怎么办?
我们在中国及美国境内设立了专人24小时值班。若学生出现问题,应及时与地区代表或美方机构负责人联系,说明原因。我们会根据情况辅助学生度过适应期。除非出现学生与寄宿家庭矛盾激化,我们才会根据具体情况为学生更换寄宿家庭
美国公立高中交换生项目的意义
1、开阔国际视野
有句话说:眼界决定境界。以十几岁的年龄就能走出国门,去看看不同的世界,这对一个人的一生都意义重大。中学时代,孩子正是逐步清晰自己人生目标的时候, 了解不同的文化,学会用另一种思维来考虑问题,看待事物,对于孩子形成正确成熟的世界观有着巨大的作用。
2、感受异国文化
深入体验文化交流的乐趣,特别是美国这样一个世界上最发达的国家,汇聚了各种文化元素。在这里,不同肤色、种族、信仰、风俗的人们和谐相处,共同铸成了美 国自由开放,民主平等的精神,通过交换生,你可以深入感受美国的社会和生活,让你真正的站在国际的舞台上。
3、享受世界顶级教育
美国因其世界一流的教育质量和灵活创新的教育体制,成为了培养国际顶尖人才的摇篮。交换生项目可以让学生享受到全球最好的教育资源和最先进的教育理念,拓 宽眼界及知识面,培养自己的发散性思维和创造力,掌握西方先进灵活的学习方法。抛开国内繁重的应试教育,真正享受学习的快乐。美国教育体系强调学生独立思考,灵活运用,而非死记硬背,应付考试。所以大多数学生的自立能力和自主学习能力都得到极大提高。美国的高中教育引导学生学会如何写研究报告,想问题找资料,并用计算机搜集资料,继而整理成有用的信息。除了学习,美国高中还有很多丰富多彩的课外活动。美国人大都性格奔放、开朗活泼、喜欢运动。参与学校丰富多彩的体育活动,交流学生的身心得以舒展,有利于学生各方面的健康成长。美国的教育制度与家庭教育可使交流学生在一年中有如脱胎换骨般的蜕变,并成为一个拥有成熟人格特质的优秀青年。
4、提高英语能力
每个人都知道,学习英语的最好方法,就是置于纯英语环境下。交换生项目正可以充分达到这个目的。本交流项目安排学生住在美国人家庭,与美国学生一起上当地 高中,学习相应课程。学生完全在纯英语环境中生活和学习,其英语听、说、读、写的能力在潜移默化中自然地获得极大提高,加上交流学生在出国前英语口语基本 未定型,所以绝大多数交流学生在一学年项目结束后可以说一口流利的英语。很多学生出国后在博客上记录自己生活时感慨:“刚刚来美国半个月,学的英语比在中 国学5、6年都多。提高得非常快,平时死背单词和买很多辅导材料,都没有这一个方法提高得快。现在我不仅不反感英语,而且喜欢说了,这个过程真是太有意思了。”老师及同学的协助,再加上接待家庭的热心辅导与照顾,使得交流学生的英文水平突飞猛进!
5、培养综合素质
21世 纪的人才应该有纵览全球的目光和包容世界的胸怀,交流生的生活把世界带到孩子的眼里和心中。美国是一个多元化的国家,在这里你可以看到各种不同的民族。通 过接触不同文化,学生能以更开放的态度吸收新知识,亦能从不同角度了解事物。当与不同国籍的学生分享经验时,交流生将有无穷的新发现,对自身的文化也会有 更深入的认识。在陌生的环境中生活并且与不同文化背景的人相处,学生会变得更为独立、成熟。当孩子在每一次挫折中学会总结经验,就会变得越来越睿智和自 信。
异国学习生活的经历,家庭父母的关怀鼓励,能够激发孩子的潜能,帮助他们建立高度的自信。交流生的经历,锻炼学生杰出的领导能力。参加社团活动,社区服 务,可以培养人际关系协调,统领全局的能力。通过与寄宿家庭日常沟通,学生可以改善待人接物的技巧,从而处事变得更加成熟。交流生可以亲身体验文化交流的 乐趣之处,更可以在陌生的环境中培养自己的独立思考的个性。
总之,在美国的一年,会接触各样的人和事,经历丰富多彩的活动和生活。您会发现,孩子回来之后,他(她)的为人处事都有很大的进步。性格开朗,举止大方。不再是那个只会念书的内向的孩子了。
6、提前适应留学生活,为以后出国深造作准备
现代社会人才竞争越来越激烈,留学热潮也愈演愈烈,但是怎样提高出国的质量,申请到国际名牌大学,学到真正的知识,是越来越多的家长开始考虑的问题。通过 交换生项目开启孩子留学的路途,既学习知识,又感受美国的教育方法,更重要的是提前适应了美国的生活,而且英语也有质的飞跃,所以交换生是留学生涯的出发点,是申请美国名牌大学的跳板。
美国公立高中交换生项目的家庭都是爱心家庭,他们不收取任何费用,所有的服务都是出于爱心。由美国国务院指定的经过特殊培训的志愿者非赢利机构组织负责去寻找当地的爱心家庭。这些家庭要经过严格的考查和审核,最终才可能通过成为爱心家庭。对爱心家庭的审核包括所有家庭成员受过良好的教育,没有犯罪记录、没有不良嗜好、家庭处于中产阶级、没有不良生活习惯、家中最好有与交换生同年龄的小孩、一定要有爱心、有独立的房间可以提供给交换生使用、并且能够有时间负责交换生每天上、下学的接送。
美国公立交换生项目特点
(1)正规———美国政府发起的官方国际文化交流项目(美国高中交换生)
美国高中交换生是美国国务院立案项目,受联邦政府的法律保护,并得到美国交流生协会的支持和帮助。经过多年的发展,各方面的细节都有完全的保障。我们遵循法 律规定为学生安排可靠的寄宿家庭、条件优越的学校和全面完善的医疗保险、意外伤害保险。同时,会有工作人员定期与交流学生联系,随时随地为交流学生提供全 方位的辅导和服务
(2)经济———性价比最高的的国际文化交流项目(美国高中交换生)
因为是政府支持项目,学生就读的是美国公立高中,所以不用交纳巨额学费,全部花费只有私立中学的一半。让中国的学生不必花费巨资就可以享受到高水平的国际交流活动。
(3)安全———中美双方一同打造最安全可靠的保障(美国高中交换生)
安全是我们共同关心的,项目组织者会把交流生安排在社会治安良好、犯罪率低的中小城市。学生在美期间寄宿于当地家庭,所有参与项目的美国家庭都经过政府的 严格的挑选和审核。主人家庭父母视我们的交流生为自己的子女,细心照顾孩子的生活并完全用美国的教育方式来教导我们的学生。因此,家长无须担心子女到美国 后的学习和生活。大多数的接待家庭住在乡间,邻里关系好,治安状况良好,社区居民互动活动频繁。
(4)服务———渗透至每一个细节的长期服务(美国高中交换生)
我们和美国交换生组织的工作人员都与每一位交流生保持着紧密联系,了解他们的生活和学习情况。在美国,无论你遇到什么问题,都可以找到相关人员寻求帮助。如学习问题,找school counselor谈;在接待家庭,有困难与寄宿家庭爸妈交流;而且,交换生组织在每个地区都配备了社会代表(Community Representative),提供了与学生相关的各个方面的服务,积极帮助解决学生在学习和生活中出现的各种问题。同时,美方机构会定期给家长递交学生近期学习和生活报告,让家长了解孩子在美状态。
你所找的每一位成员都会友好而真诚的对待你,各种辅导、协助与学生支持服务将让你成为一位快乐且成功的交换生。
1、语言能力提高
美国交换生(中美交换生)是住在美国人家庭,与美国学生一起上当地高中,学习相应课程。学生完全在纯美语环境中生活和学习,其美语听、说、读、写能力在 潜移默化中自然地获得极大提高,加上交流学生在出国前英语口语基本未定型,所以,绝大多数交流学生在一学年项目结束后可讲一口流利的美国英语。
2、自立能力的提高
美国交换生在美期间远离父母,要独立面对生活和学习上的困难;而且美国教育体系强调学生独立思考、灵活运用的素质教育,而非死记硬背的应试教育。所以大多数学生的自立能力和自主学习能力得到极大提高。
3、中西文化的交融,交流学生的思维迅速得到发展
美国交换生完成了九年义务教育,文化课基础扎实,再揉合美国灵活、独立的教学方法,交流学生的思维迅速得到发展。同时,这种中西文化的交融,使交流学生视野更开阔,求知欲更强,这为今后的成功打下良好基础。
4、学生有寄宿家庭父母照顾,家长无后顾之忧
美国交换生到美国后,由精心挑选的美国家庭父母照顾学生的生活,并亲自指导学生的学习。寄宿家庭的父母视交流生为自己的子女,完全用美国的教育方式来教导我们的学生。因此,家长无须担心子女到美国后的学习和生活。
5、快速了解美国和美国人
美国交换生可以建立庞大的网络关系学生和美国人生活在一起,可在很短的时间内掌握美国人的生活方式、思维方法和处事态度等,而且每年参加该项目的学生来自 世界60多个国家,因此,我们的交流生能迅速建立庞大的网络关系,更能适应美国的社会和全球一体化的发展。
6、学生通过一年的交流为深造做好充分的准备
在美国学校老师和美国家庭父母的细心关怀帮助下,已经逐步养成了独立解决问题和分析问题的能力。因此,这一年的交流学习是今后再次出国深造的过渡时期,也 为将来能顺利适应国外的生活打下扎实的基础。同时,有了这次交流经历,也为再次到美国或其他国家学习创造了极好的条件。
AYP STUDENTS VISA TRAINING
I J-1 Visa documents
AYP:Academic Year Program
J1 Visa:Exchange visitor visa
护照:Passport
照片:DS-160上传照片两张,与护照贴在一起
接收函:Acceptance letter and DS-2019 form
成绩单:Student’s academic record/transcript
学生证:Student ID/Student Card
存款证明:Certificate of deposit/Bank certificate/Bank deposit
房产证:Property ownership certificate
户口本:Hukou / Residence booklet
父母收入证明:parents’s income proof
I-901 收据:I-901 Invoice
DS-160确认页:DS-160 conformation page
签证面试确认页:Visa interview conformation page
II Frequently Asked Questions
-I will be a J-1 student to study in a public high school for one year.
2.Where is the public high school ?
In Indiana .
3.which school ?
Richmond high school in the Richmond community .in Indiana.
One academic year.
5.How do you know the program/school?
I knew the program by my teacher of my high school in Beijing.
6.How many people took the program in your high school in Beijing?
I am the only one this year. One of my classmate took the program and told me the program is very well.
7.please tell me the main reason of you choose the program?
1).My purpose is to participate in the J-1 student exchange program. This is a valuable experience of culture exchange.
2).There are too many Chinese student as international student in private high school.
-I want to study in a public high school.
8.which high school are you studying now?
I am studying in Beijing institute of technology school campus. I am a 10th grade student.
9.Will you get a diploma in the US?/what plan when you finish the program?
Yes, I will get my diploma in the US. /I will study in the high school continue next year as a F-1 student and finish my high school all courses and get my high school diploma.
10.What do your parents do? / What’s your father/mother’s job?
-My mother is a XXX ; she works in XXX.
My father is a XXX; he works in XXX
11.Have you every been refused ? Did you refuse by U.S.?
Yes ./Yes,I did.
12.Do you know the reason?
I think. I refused a U.S. entry visa because i did not answer the question well and did not explain clearly my purpose of coming to the U.S.
-Yes, I will. I’d like to study and live in the US and experience American culture.
-Because America is a multi-cultural country; I will experience the unique culture which is quite different from Chinese.
-I want to study in a public high school.My purpose is to participate in the J-1 student exchange program. This is a valuable experience of culture exchange.
-I know this program from my school ro advertisement.
-I’m studying at XXXXX School. I am a senior 2 student.
-My high school is a XX school.
-I like xxxx best and like xxxx worst.
-Almost 11 months. The program lasts from end of the July to June next year.
-I completed junior high school study from XXX School, and I’m a senior 2 student in XXX high school.
-I will come back to China after completing the program change F-1 visa, I will come to U.S finish my study in a high school and get my high school diploma.
-As far as myself is concerned, the biggest difficulty/challenge will be my English. And I’ll make great effort to overcome the difficulty/meet the challenge.
-In my opinion, American people are very open, direct and individualistic, while Chinese people are traditional, indirect and collectivistic.
-Right now my host family haven’t been placed so I don’t know about that, and the US organization is working very hard at finding that for me.
-I’ll study at xxxx High School .
Flag :Foreign Links Around the Globe
-My sponsor finds this high school for my…….
-My Hukou is in XXX,
-I apply for a J1 visa; it’s a kind of visa for exchange student and visitor
Yes, I will get my diploma in the US.
- No, I have no relatives in the US.
-Yes, I am good at playing basketball or XXX and XXX
-I have some hobbies such as playing basketball.
-My parents will support my study in the US.
-My mother is a XXX ; she works in XXX.
My father is a XXX; he works in XXX
-My mother earns XXX thousand yuan per year.
-My father earns XXX thousand yuan per year.
-I will often help them with housework and abide by all the regulations of the host family.
-I like playing basketball so I like NBA (National Basketball Association) very much.
-I’m not sure.
-I want to be a XXX.
-No, I haven’t been any other countries. Or I have been to XXXXXX and XXX
- I was born on MM/DD/YYYY
- I am the only child in my family.or I have XXX
-I have one classmates will take part in this program.
III 注意事项